Deskripsi

Dalam era tantangan global yang semakin kompleks, pendidikan perlu dihadirkan dalam bentuk yang memungkinkan setiap individu mengaktualisasikan potensi uniknya. Oleh karena itu, paradigma pendidikan berbasis Multiple Intelligences yang diusung dalam buku ini memiliki arti penting dalam mengakomodasi keragaman kecerdasan dan potensi siswa. Buku ini merupakan hasil penelitian penulis yang ingin menggabungkan pengalaman praktis dengan landasan teoritis yang kuat.

Dalam buku ini, pembaca akan dibimbing melalui konsep-konsep Multiple Intelligences dan penerapannya dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam di sekolah, sehingga diharapkan dapat memberikan inspirasi serta pedoman bagi para pendidik, praktisi, dan pengambil kebijakan di bidang pendidikan.n sosiologi untuk membuka jendela ke dalam kompleksitas hubungan antara habaib dan politik lokal.