Deskripsi

Buku ini hadir dalam rangka menjelaskan terkait model pendidikan agama yang mengajarkan, menanamkan dan mengapresiasi nilai-nilai keragaman di tengah peserta didik yang plural dan multikultural baik mayoritas maupun minoritas. Model ini dibangun atas spirit relasi kesetaraan dan kesederajatan, saling percaya, saling memahami dan menghargai persamaan, perbedaan dan keunikan, serta interdepedensi, bebas prasangka, rasisme, bias dan stereotip, memberi pengakuan akan pluralitas, sehingga terbentuknya  pribadi peserta didik memilki sikap  multikultural-pluralis.

Tujuan penulisan buku ini adalah untuk membuka jendela pada sebuah diskusi yang memperkaya pemahaman tentang bagaimana agama dapat diajarkan dan dipahami di tengah-tengah keragaman budaya. Buku ini tidak hanya relevan bagi para akademisi dan praktisi pendidikan, tetapi juga bagi siapa pun yang tertarik untuk memahami dinamika kompleksitas pendidikan agama dalam konteks multikultural yang terus berkembang.

Pengajaran agama yang mengintegrasikan nilai-nilai multikulturalisme bukan hanya mengenai pengenalan terhadap keyakinan dan praktik keagamaan yang berbeda, tetapi juga tentang membangun pemahaman yang mendalam akan nilai-nilai kemanusiaan yang universal. Dalam proses ini, buku ini memberikan pandangan holistik yang memadukan aspek keagamaan, sosial, dan budaya guna menciptakan lingkungan belajar yang inklusif, ramah, dan penuh dengan penghargaan terhadap perbedaan.