Deskripsi

Indonesia adalah salah satu negara yang memiliki jumlah Jemaah terbesar di dunia yaitu sebesar 221.000 jemaah. Lima negara pengirim jamaah haji terbanyak yaitu Indonesia, Pakistan, India, Bangladesh dan Nigeria.

Dalam pelaksanaanya, seringkali ditemukan jemaah haji yang belum dapat mandiri dalam melaksanakan ibadahnya di tanah suci, hal ini terlihat dalam laporan evaluasi penyelenggaraan haji dari tahun ketahun, selalu dilaporkan adanya kasus jemaah haji yang tidak sesuai dalam melaksanakan syariat, rukun atau wajib haji. Misalnya; Ada sepasang (suami-istri) jemaah haji yang melakukan hubungan suami istri saat masih keadaan berihram dengan alasan ingin mendapatkan anak yang shaleh, mereka melakukannya karena menganggap tanah haram sebagai tempat suci, dan masih banyak catatan lainnya. Hal ini disebabkan salah satunya kurang optimalnya proses pembinaan jemaah haji.

Buku ini akan banyak membahas kondisi obyektif kegiatan pembelajaran manasik haji sepanjang tahun yang dilaksanakan di KUA yang masih menggunakan metode konvensional yakni dalam proses kegiatan pembelajaran masih didominasi oleh pembimbing manasik haji dan belum memberi kesempatan kepada jemaah haji untuk berpartisipasi.

Dengan menggunakan model pembinaan struktural dan model pembelajaran partisipatif andragogis teori belajar orang dewasa yang disebut dengan “Andragogi Theory of Adult learning “serta mengacu pada penggunaan buku paket manasik haji dan umrah, dan video pedoman ibadah haji dan umrah yang dikeluarkan oleh Kementerian Agama RI.